Onderzoek

Lerarenregister 

Het RdMC-project "Beroepsvereniging MBO-docenten" kent in feite een dubbele professionaliseringsdoelstelling.
De eerste heeft betrekking op het product of resultaat. Uiteindelijk moet er een breed gedragen beeld zijn van de specifieke (deel)competenties van de MBO-docent. Dit beeld met de bijbehorende kwaliteitsstandaarden vormt de input voor een MBO-bijdrage aan het lerarenregister. Rond de beschreven deelcompetenties worden digitale leernetwerken opgezet, die enerzijds een makelaarsfunctie (repository) vervullen en anderzijds ruimte bieden voor kennisdelingen gezamenlijke kennisconstructie.
De tweede doelstelling betreft het ontwikkelproces binnen het project. De betrokkken kerngroep zal te werk gaan volgens een vorm van onderzoekend ontwerpen in teamverband. Voor het RdMC is een belangrijke onderzoeksvraag in welke mate deze benadering een professionaliserende werking heeft en hoe deze werking geoptimaliseerd kan worden.
De rol die het Ruud de Moor Centrum hierbij speelt is vooral begeleidend en faciliterend van aard. Aan elke werkgroep wordt een medewerker van het RdMC gekoppeld die een coördinerende en coachende rol vervult met inzet van expertise op het gebied van onderzoek en leernetwerken. Uiteraard zullen deze medewerkers ook meewerken aan de ontwikkeling van inhoudelijke expertise. Voorop staat echter dat het een project voor en door MBO-docenten is.

Doeloriëntaties

Het bestuur van de bvmbo is vanaf 1 november betrokken bij een onderzoek, uitgevoerd onder de vlag van ECBO. Bij het onderzoek is een expertpanel betrokken onder voorzitterschap van Prof. Dr. Elly de Bruin (Lector aan de Hogeschool van Utrecht en Hoogleraar aan de Universiteit Utrecht). Rob Schrijver neemt op verzoek plaatst in een expertpanel. De projectleiding van het onderzoek is in handen van Carlos van Kan (onderzoeker ECBO).

Als je als docent ook wilt bijdragen aan dit onderzoek, gericht op de doeloriëntaties van docenten in de interactie met studenten, laat dit dan weten aan .